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高等教育心理学自用参考
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积极心理学研究中心主任沃特斯(Waters)博士,提出可见幸福(Visible Wellbeing)与SEARCH构架,成功整合了( )和幸福目标。

A、B.学习目标

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案:A

高等教育心理学自用参考
教材建设的基本问题是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7d00-c07f-52a228da6015.html
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对分课堂教学模式的学习质量评价主要是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7530-c07f-52a228da6014.html
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幸福教师的共同点是具备了以下特点:爱教育、( )、爱知识。
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以下哪项不符合当代大学生所展现出来的学习观:
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大学生的情绪情感具有鲜明的特点,体现在:丰富性与狭隘性并存、稳定性与波动性并存、强烈性与细腻性并存,以及 ( )。
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下列哪一项不是影响教师专业成长的因素()。
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Ann Brown 和之后的 Allan Collins 提出了一种称为( ) 的研究方法, 标志着设计型研究的诞生。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-6d60-c07f-52a228da601f.html
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下面哪一项没有谈到学习对我们的影响?
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在运用反馈时,需要注意
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9858-c07f-52a228da6012.html
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琴尼亚·萨提亚(Virginia Satir)提出的萨提亚沟通模式,是从( )、社会等系统方面着手。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-84d0-c07f-52a228da6007.html
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高等教育心理学自用参考
题目内容
(
单选题
)
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高等教育心理学自用参考

积极心理学研究中心主任沃特斯(Waters)博士,提出可见幸福(Visible Wellbeing)与SEARCH构架,成功整合了( )和幸福目标。

A、B.学习目标

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案:A

高等教育心理学自用参考
相关题目
教材建设的基本问题是

A. B.知识的选择

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7d00-c07f-52a228da6015.html
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对分课堂教学模式的学习质量评价主要是

A. D.过程性评价

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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幸福教师的共同点是具备了以下特点:爱教育、( )、爱知识。

A. A.爱学生

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9088-c07f-52a228da6001.html
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以下哪项不符合当代大学生所展现出来的学习观:

A. D.小组协作式学习越来越普遍

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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大学生的情绪情感具有鲜明的特点,体现在:丰富性与狭隘性并存、稳定性与波动性并存、强烈性与细腻性并存,以及 ( )。

A. D.外显性与内隐性并存

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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下列哪一项不是影响教师专业成长的因素()。

A. A.教师的经济条件

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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Ann Brown 和之后的 Allan Collins 提出了一种称为( ) 的研究方法, 标志着设计型研究的诞生。

A. B.设计实验

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-6d60-c07f-52a228da601f.html
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下面哪一项没有谈到学习对我们的影响?

A. C.好善而恶恶,人之性也。

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-8ca0-c07f-52a228da6014.html
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在运用反馈时,需要注意

A. A.反馈要及时

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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琴尼亚·萨提亚(Virginia Satir)提出的萨提亚沟通模式,是从( )、社会等系统方面着手。

A. C.家庭

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-84d0-c07f-52a228da6007.html
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