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积极心理学研究中心主任沃特斯(Waters)博士,提出可见幸福(Visible Wellbeing)与SEARCH构架,成功整合了( )和幸福目标。
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积极教育是一种既教授学生( )又教授幸福的教育。
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积极教育将当代知识从幸福科学和积极心理学编织到教育实践中,目的是( )。
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积极教育即通过师生互动的途径,在传统教育基础上,关注( ),融入情感教学,促进学生幸福体验的课堂影响。
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积极教育广泛采用塞利格曼的定义,即传统教育与培养学生品格和( )的结合。
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华东师大教授任俊有关积极教育的观点是( )。
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衡量师生情感质量的重要指标是
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和教学目标直接对应的一个教学单位或命题是
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国家级教学成果奖励()评审一次
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关于文化冲突,下列表述不正确的是
