试题通
试题通
APP下载
首页
>
职业技能
>
高等教育心理学自用参考
试题通
搜索
高等教育心理学自用参考
题目内容
(
单选题
)
团队成员感觉到彼此之间的不一致或不协调时, “对人不对事”,团队成员间会产生紧张、愤怒、敌意或其它负面的情绪,属于个人情绪导向的冲突是( )。

A、A.关系冲突

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案:A

试题通
高等教育心理学自用参考
试题通
为了建立良好的师生关系,教师需要做的是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-88b8-c07f-52a228da600c.html
点击查看题目
以下哪一项不属于高校教师职业发展面临的挑战
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9470-c07f-52a228da6013.html
点击查看题目
第一个”国际积极教育联盟“由( )教授联合国外积极心理学学家成立。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7530-c07f-52a228da600e.html
点击查看题目
师生关系主要以()为纽带
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-84d0-c07f-52a228da601e.html
点击查看题目
研究者要通过各种方式与教师充分沟通、反复磨合,如共同讨论、评课、写教案等,从而达成一致,这体现了行动研究的()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9088-c07f-52a228da600d.html
点击查看题目
衰退期的教师一般指入职后
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-84d0-c07f-52a228da6022.html
点击查看题目
对学习任务倾向于采用聚焦策略,重视子问题的逻辑顺序,行为特征是按步骤提出假设、逐步证实或否定假设的策略被称为
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7530-c07f-52a228da601f.html
点击查看题目
在问题解决情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式属于
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9858-c07f-52a228da600b.html
点击查看题目
积极教育即通过师生互动的途径,在传统教育基础上,关注( ),融入情感教学,促进学生幸福体验的课堂影响。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7d00-c07f-52a228da6009.html
点击查看题目
大学人才培养的核心目标是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7148-c07f-52a228da601e.html
点击查看题目
首页
>
职业技能
>
高等教育心理学自用参考
题目内容
(
单选题
)
手机预览
试题通
高等教育心理学自用参考

团队成员感觉到彼此之间的不一致或不协调时, “对人不对事”,团队成员间会产生紧张、愤怒、敌意或其它负面的情绪,属于个人情绪导向的冲突是( )。

A、A.关系冲突

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案:A

试题通
试题通
高等教育心理学自用参考
相关题目
为了建立良好的师生关系,教师需要做的是

A. D.以上均是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-88b8-c07f-52a228da600c.html
点击查看答案
以下哪一项不属于高校教师职业发展面临的挑战

A. D.接受教育的人数多

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9470-c07f-52a228da6013.html
点击查看答案
第一个”国际积极教育联盟“由( )教授联合国外积极心理学学家成立。

A. C.彭凯平

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7530-c07f-52a228da600e.html
点击查看答案
师生关系主要以()为纽带

A. C.情感

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-84d0-c07f-52a228da601e.html
点击查看答案
研究者要通过各种方式与教师充分沟通、反复磨合,如共同讨论、评课、写教案等,从而达成一致,这体现了行动研究的()

A. C.合作性

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9088-c07f-52a228da600d.html
点击查看答案
衰退期的教师一般指入职后

A. D.35年之后

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-84d0-c07f-52a228da6022.html
点击查看答案
对学习任务倾向于采用聚焦策略,重视子问题的逻辑顺序,行为特征是按步骤提出假设、逐步证实或否定假设的策略被称为

A. A.序列型

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7530-c07f-52a228da601f.html
点击查看答案
在问题解决情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,这种认知方式属于

A. C.沉思型

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9858-c07f-52a228da600b.html
点击查看答案
积极教育即通过师生互动的途径,在传统教育基础上,关注( ),融入情感教学,促进学生幸福体验的课堂影响。

A. B.学生优势

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7d00-c07f-52a228da6009.html
点击查看答案
大学人才培养的核心目标是()

A. C.帮助学生获得理想的学习成果

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7148-c07f-52a228da601e.html
点击查看答案
试题通小程序
试题通app下载