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高等教育心理学自用参考

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托马斯（Thomas）归纳出影响广泛的几种冲突解决方式有竞争、合作和（）。

A、D.以上都是

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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（）是学生通过某一阶段学习后最终所能达到的最大能力,再将成果反馈来改进原有的教学设计与教学实施

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高等教育心理学的研究群体？

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关于文化冲突，下列表述不正确的是

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跨学科生生关系一般产生于

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批判性思维是（）的核心组成部分

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成长期的教师一般指入职后

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“学习金字塔”的理论中的主动学习包括（）。

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能有效促进学生的交流互动，凸显了学生学习的主体性，即充分以学生为中心的课堂教学方式是（）。

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以下哪项不属于当代大学生心理健康状况的特点：

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哪位心理学家最早提出了经典条件反射理论？

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高等教育心理学自用参考

托马斯（Thomas）归纳出影响广泛的几种冲突解决方式有竞争、合作和（）。

A、D.以上都是

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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（）是学生通过某一阶段学习后最终所能达到的最大能力,再将成果反馈来改进原有的教学设计与教学实施

A. A.学习成果

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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高等教育心理学的研究群体？

A. B.大学生

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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关于文化冲突，下列表述不正确的是

A. D.所有的文化差异都会导致冲突。

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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跨学科生生关系一般产生于

A. D.以上均是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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批判性思维是（）的核心组成部分

A. A.创造性思维

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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成长期的教师一般指入职后

A. B.3—10年

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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“学习金字塔”的理论中的主动学习包括（）。

A. D.以上都是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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能有效促进学生的交流互动，凸显了学生学习的主体性，即充分以学生为中心的课堂教学方式是（）。

A. B.智慧翻转课堂

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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以下哪项不属于当代大学生心理健康状况的特点：

A. B.心理健康意识淡薄，相关知识储备有待提高

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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哪位心理学家最早提出了经典条件反射理论？

A. C.巴甫洛夫

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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