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导致师生之间的“沟通不畅”，即师生冲突的主要原因在于（）。

A、B.个体之间的差异

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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在现代教育心理学中，明确提到学习的意义与价值的是

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为了建立良好的师生关系，教师需要做的是

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下列选项中属于复述策略的是

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教师最重要的工作是

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“我与你”的师生关系尤其强调

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强调用内部心理过程来描述教学目标的描述方法是

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下面哪种思潮被誉为“当代教育心理学中正在发生的一场革命”？A、实用主义

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对学习任务不只局限于信息的某一方面，在解决问题过程中其思维沿着多个不同的方向扩展，最终产生多个可接受答案，这种认知策略被称为

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根据“耶克斯——多德森”定律，为了完成十分困难的任务，动机水平最好保持在

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学生对教师职业发展的促进作用不包括

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导致师生之间的“沟通不畅”，即师生冲突的主要原因在于（）。

A、B.个体之间的差异

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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在现代教育心理学中，明确提到学习的意义与价值的是

A. D.奥苏贝尔

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

为了建立良好的师生关系，教师需要做的是

A. D.以上均是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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下列选项中属于复述策略的是

A. B.抄写

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

教师最重要的工作是

A. D.培养人培养有正确三观的人才

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

“我与你”的师生关系尤其强调

A. A.师生平等的关系

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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强调用内部心理过程来描述教学目标的描述方法是

A. B.内外结合观的描述方法

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

下面哪种思潮被誉为“当代教育心理学中正在发生的一场革命”？A、实用主义

A. C.建构主义

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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对学习任务不只局限于信息的某一方面，在解决问题过程中其思维沿着多个不同的方向扩展，最终产生多个可接受答案，这种认知策略被称为

A. C.发散型

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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根据“耶克斯——多德森”定律，为了完成十分困难的任务，动机水平最好保持在

A. A.较低水平

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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学生对教师职业发展的促进作用不包括

A. D.良好的师生关系

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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