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高等教育心理学自用参考
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学习高等教育心理学的重要性不包括？

A、D.有呼吁理解智慧教育，优化课程的教学模式

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

高等教育心理学自用参考
非指导性教学模式的理论依据是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7918-c07f-52a228da6002.html
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大学中完全不同于中小学的群体关系是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7530-c07f-52a228da6002.html
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（）是影响教师威信形成的科学性因素。
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现已广泛运用于教育领域的行动研究方法最初由（）提出。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-8ca0-c07f-52a228da6017.html
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“十年树木，百年树人”体现了教师的（）职业特点。
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依据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，我国高等学校学生心理健康教育的总体目标不包括：
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不合理信念非常普遍，主要可以总结为以下几类：绝对化要求、（ ）和糟糕至极。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7148-c07f-52a228da600c.html
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与传统教学模式相比，BOPPPS模式中更突出
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由于师生之间的积怨或不合等基于负面情感而导致的冲突是（ ）。
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教育教学活动中最基本、最核心的人际关系是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-80e8-c07f-52a228da600e.html
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高等教育心理学自用参考
题目内容
(
单选题
)
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高等教育心理学自用参考

学习高等教育心理学的重要性不包括？

A、D.有呼吁理解智慧教育，优化课程的教学模式

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

高等教育心理学自用参考
相关题目
非指导性教学模式的理论依据是

A. A.人本主义心理学

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7918-c07f-52a228da6002.html
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大学中完全不同于中小学的群体关系是

A. C.跨学科生生关系

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7530-c07f-52a228da6002.html
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（）是影响教师威信形成的科学性因素。

A. B.教师的学识素养

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-6d60-c07f-52a228da6004.html
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现已广泛运用于教育领域的行动研究方法最初由（）提出。

A. A.勒温

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-8ca0-c07f-52a228da6017.html
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“十年树木，百年树人”体现了教师的（）职业特点。

A. C.长期性

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-6d60-c07f-52a228da6010.html
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依据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，我国高等学校学生心理健康教育的总体目标不包括：

A. D.常见精神障碍和心理行为问题的发生率逐年下降

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9088-c07f-52a228da6013.html
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不合理信念非常普遍，主要可以总结为以下几类：绝对化要求、（ ）和糟糕至极。

A. C.过分概况化

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7148-c07f-52a228da600c.html
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与传统教学模式相比，BOPPPS模式中更突出

A. D.参与式学习

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9858-c07f-52a228da6000.html
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由于师生之间的积怨或不合等基于负面情感而导致的冲突是（ ）。

A. B.情感冲突

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9470-c07f-52a228da601f.html
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教育教学活动中最基本、最核心的人际关系是

A. B.师生关系

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-80e8-c07f-52a228da600e.html
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