09.高等教育促进个体的主体性发展,主要是指要促进人的( )和主观能力的发展。

**解析：** 本题考查高等教育对个体发展的功能，具体涉及“主体性发展”的内涵。 1. **概念理解**： * **主体性**是指人在社会实践活动中表现出来的自主性、能动性、创造性和自我意识等特征。 * 在教育学和高等教育学中，个体的主体性发展主要包含两个核心方面： 1. **主体意识**：即个体对自己作为活动主体的认识，包括自我意识、独立意识、权利意识、责任意识等。这是主体性发展的内在心理基础。 2. **主观能力**（或称主体能力）：指个体在实际活动中表现出的自主行动、独立思考、创新实践等能力。 2. **选项分析**： * **A. 社会认知能力**：属于认知范畴，虽然重要，但不是“主体性”最核心的定义要素。 * **B. 主体意识**：与题干中的“主观能力”相对应，共同构成了主体性发展的完整内涵（意识+能力）。只有具备了主体意识，个体才能自觉地发挥主观能动性。 * **C. 情绪情感**：属于非智力因素，虽影响主体性发挥，但不是主体性发展的主要指代内容。 * **D. 知识技能**：是个体发展的基础内容，但拥有知识技能并不等同于具备主体性。主体性更强调对知识技能的主动驾驭和创新应用。 3. **结论**： 高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的**主体意识**和主观能力的发展。 故正确答案为 **B**。