332.中世纪大学的重要特征包括( )。

172.教师根据教学任务要求,指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是( )。

171.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,引导学生积极思考、回答问题,并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是( )。

170.高等教育办学体制主要涉及( )。

169.高校教师专业发展的学校推动模式不包括( )。

168.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和( )。

167.在专家引领高校教师成长的诸多形式中,最有效的是( )。

166.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划,有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于( )。

165.( )是以教师为研究主体,以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。

164.从高校教师专业发展模式的分类来看,下列选项中,属于学校推动模式范畴的是( )。

163.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的( )。