1.精神分析学派非常重视对行为的研究。
错误。精神分析学派重视的是对人的潜意识的研究,行为主义学派才重视对行为的研究。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2b3-7fa8-dc90-c0f5-18fb755e8802.html
点击查看答案
7.( )认为,认知发展是一个建构的过程,是个体在与环境的相互作用中实现的,他提出了认知发展阶段理论。
A. 桑代克
B. 皮亚杰
C. 马斯洛
D. 阿特金森
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2b3-7fa8-c908-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看答案
2.心理现象包括心理过程和( )。
A. 个性心理特征
B. 个性倾向性
C. 情感过程
D. 个性心理
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2b3-7fa8-c138-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看答案
9.皮亚杰认为,成熟是儿童心理发展的决定性因素。
错误。皮亚杰认为,具有自我调节作用的平衡化是儿童心理发展的决定性因素。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2b3-7fa8-e078-c0f5-18fb755e8803.html
点击查看答案
6.在皮亚杰的理论中,影响儿童认知发展的因素有哪些?
在皮亚杰的理论中,影响儿童认知发展的因素主要有:分别是成熟、练习与经验、社会性经验、平衡。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2b3-7fa8-e460-c0f5-18fb755e8802.html
点击查看答案
8.皮亚杰认为,( )是个体对世界的知觉、理解和思考的方式,是认知结构的起点和核心。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2b3-7fa8-c908-c0f5-18fb755e8802.html
点击查看答案
26.【2016上】 中学生随着身心的迅速发展,开始积极尝试脱离父母的保护和管理,渴望自己的行为像成人,不愿意被当做孩子看待,这说明中学生心理发展具有( )
A. 平衡性
B. 独立性
C. 闭锁性
D. 动荡性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2b3-7fa8-dc90-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看答案
18.【2013下】赵明能根据A>B,B>C,则A>C的原理,推出A、B、C的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高。”根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展处于( )阶段.
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2b3-7fa8-d0d8-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看答案
2. 【2014下】简述心理发展的基本特征。
心理发展的基本特征有:
(1)连续性与阶段性;
(2)方向性与顺序性;
(3)不平衡性;
(4)个体差异性。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2b3-7fa8-e078-c0f5-18fb755e8805.html
点击查看答案
8.获得“客体永恒性”是感知运动阶段儿童发展的显著标志。
正确。感知运动阶段儿童发展的显著标志是儿童获得了“客体永恒性”,即当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道客体并非不存在。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2b3-7fa8-e078-c0f5-18fb755e8802.html
点击查看答案
