26、对员工的个人绩效进行衡量或评价课采用的方法不包括( )

解析：解析:本题考查卡特尔的特质理论。rn美国心理学家卡特尔用分类学的方法研究人格,认为人格结构的基本元素就是特质。

解析：解析:准确把握劳动关系合作与冲突的运行方式,分析影响合作和冲突方式的因素变化,对企业采取何种策略有极大参考价值。

解析：解析:动机是三种因素的产物,即:效价×期望×工具性=动机。

解析：解析:无领导小组讨论存在问题 ①对测试题目的要求较高 ②对评价者的评分技术要求较高 ③在有些情况下,被测试者仍然有可能会有意识地表现自己或掩饰自己。

解析：解析:根据“人少”,D符合题意。

解析：解析:本题考查劳动力市场的特征。劳动力市场的特殊性:劳动力不可能脱离劳动者独立存在,它与一般商品的买卖性质不同。rn在劳动力交易中,劳动力这种特殊商品的所有权并没有转移,转移的只是其使用权,劳动者将自己的劳动力租借给企业使用一段时间,然后借此获得劳动报酬。

解析：解析:影响规范承诺的主要因素包括组织对规范承诺的要求程度、员工的个性特点、所受教育类型等。

解析：解析:可以采用特征法、行为法和结果法三种方法对员工的个人绩效进行衡量或评价。

解析：解析:当冲突发生时,应根据实际情况采取不同的策略来缓解冲突,如协商、教育、拖延、和平共处、转移目标、上级仲裁等方法。

解析：解析:赫塞和布兰查德概括出四种领导风格:①指导式(高工作-低关系),领导规定工作任务、角色职责,指示员工做什么,如何做;②推销式(高工作-高关系),领导不仅表现出指导行为,而且富于支持行为;③参与式(低工作-高关系),领导与下属共同决策,领导提供便利条件和沟通;④授权式(低工作-低关系),领导提供较少的指导或支持,让下级自主决定。