27.下面不属于“能量”主题情景素材建议的是( )

14.( )是以核心素养为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就具体表现特征的整体描述。
学业质量标准
课程实施
教材编写
评价建议

13.下列不属于学生必做实验的是( )

12.下面不属于实验探究的学业要求的是( )

11.实验探究旨在体现物理课程实践性的特点,培养学生发现问题和提出问题的能力、动手操作和收集数据的能力、分析和处理数据的能力、( )、表达和交流的能力,引导学生学会学习、学会合作,培养学生严谨认真、实事求是的科学态度。

10.一级主题“能量”包含“能量”“能量的转化和转移”“机械能”“内能”“电磁能”“能量守恒”“( )"六个二级主题。
能源与可持续发展

9.不属于在“运动和相互作用”主题教学中的策略建议的是( )

8一级主题“运动和相互作用”包含“多种多样的运动形式”“机械运动和力”( )“电和磁”四个二级主题。
声和光

7.( )部分内容的设计旨在引导学生从物理学的视角认识物质世界,了解身边物质的形态和变化,了解物质的属性、结构与物质世界的尺度,初步形成物质观念。

6.学业要求反映学生完成( )的学习后,在物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任方面应达到的学业成就。

5.新课标指导思想以( )为中心,扎根中国大地办教育。