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义务教育物理课程（义务教育物理课程标准）
39题
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单选题
1.义务教育物理课程是一门以( )为基础的自然科学课程。
A
科学
B
实验
C
实践
D
核心素养
单选题
2.义务教育物理课程旨在促进人类科学事业的传承与社会发展,为培养( )全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。
A
高素质人才
B
教育内容
C
教学方向
D
教育本质
单选题
4.义务教育物理课程旨在促进学生( )的养成和发展。
A
探究能力
B
核心素养
C
道德品质
D
知识储备
单选题
5.新课标指导思想以( )为中心,扎根中国大地办教育。
A
学生
B
教师
C
人民
D
国家
单选题
6.学业要求反映学生完成( )的学习后,在物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任方面应达到的学业成就。
A
一级主题
B
二级主题
D
所有主题
单选题
7.( )部分内容的设计旨在引导学生从物理学的视角认识物质世界,了解身边物质的形态和变化,了解物质的属性、结构与物质世界的尺度,初步形成物质观念。
A
运动和相互作用
B
能量
C
物质
D
课程目标
单选题
8一级主题“运动和相互作用”包含“多种多样的运动形式”“机械运动和力”( )“电和磁”四个二级主题。
声和光
B
惯性定律
C
物质的属性
D
能量守恒
单选题
9.不属于在“运动和相互作用”主题教学中的策略建议的是( )
A
联系生活实际创设学习情境
B
渗透科学研究方法,培养学生科学思维
C
注重问题导向,合理设计探究活动
D
减少利用科学史料,多开展实践活动
单选题
10.一级主题“能量”包含“能量”“能量的转化和转移”“机械能”“内能”“电磁能”“能量守恒”“( )"六个二级主题。
能源与可持续发展
B
声能
C
光能
D
动能
单选题
11.实验探究旨在体现物理课程实践性的特点,培养学生发现问题和提出问题的能力、动手操作和收集数据的能力、分析和处理数据的能力、( )、表达和交流的能力,引导学生学会学习、学会合作,培养学生严谨认真、实事求是的科学态度。
A
解释数据的能力
B
整理数据的能力
C
得出结论的能力
D
评估数据的能力
