35.下列哪项不是教学评价的评价原则( )
A. 以评促学
B. 以评促教
C. 多元多样
D. 评价单一
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13.下列不属于学生必做实验的是( )
A. 用电流表、电压表测电阻
B. 测物体的速度
C. 探究晶体熔化的特点
D. 探究光的反射定律
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7.( )部分内容的设计旨在引导学生从物理学的视角认识物质世界,了解身边物质的形态和变化,了解物质的属性、结构与物质世界的尺度,初步形成物质观念。
A. 运动和相互作用
B. 能量
C. 物质
D. 课程目标
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5.新课标指导思想以( )为中心,扎根中国大地办教育。
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23.下列内容要求属于多种多样的运动形式的是( )
A. 会利用自身的尺度(如)步长估测教室的长度
B. 了解我国古代测量长度和时间的工具,体会古人解决问题的智慧
C. 观察扩散现象,能用分子动理论的观点加以说明
D. 能用速度描述物体运动的快慢,并能进行简单运算,会测量物体运动的速度
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24.下列不属于“力和相互作用”主题学业要求的是 ( )
A. 知道匀速直线运动、杠杆、光线等物理模型;
B. 能运用运用和力,声和光、电和磁的一些规律分析简单问题,并获得结论;
C. 能在解释自然现象和解决实际问题时引用证据,具有使用科学证据的意识;
D. 能根据运动和相互作用的知识,回避交流中的不当之处,保留自己的见解。
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17.下面不属于新课标教材编写的原则是( )
注重教材的方向性
B. 注重教材的科学性
C. 注重教材的基础性
D. 注重教材的人文性
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18.新课标要求教师要吸收和整合各种优质资源组织教学,下列选项中不属于课程开发与利用的是( )
A. 注重多种教学方式的开发与利用
B. 注重社会教育资源的利用
C. 发挥多媒体教学资源的优势
D. 重视文本资源的开发与利用
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2.义务教育物理课程旨在促进人类科学事业的传承与社会发展,为培养( )全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。
A. 高素质人才
B. 教育内容
C. 教学方向
D. 教育本质
解析：null
义务教育课程规定了教育目标、( )和教学基本要求。
教学方法
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28.下列不属于学业质量描述的内容是( )
A. 能掌握所学的物理概念和规律
B. 能针对一些现象,发现并提出要探究的物理问题,能根据经验和已有知识作出猜想和假设;
C. 能表述物理问题,会用物理术语、符号、图表等描述探究过程,说明探究结果,撰写简单的科学探究报告
D. 能根据所学知识制作简单的物理教具
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