以下体现师生关系理论中“我与它”的关系形态的是

OBE遵循的是一种（）为导向的反向设计的教学思维

OBE是（）的简称

OBE模式强调（）反复循环的持续改进机制

Jan Sionnott在1998年提出后形式思维的一些标准，其中能够在抽象推理与实际、真实问题之间转换的能力，即“这可能是纸上谈兵，现实中未必可行”描述的是（ ）。

BOPPPS模式的教学过程不包括

BOPPPS教学模式的主要理论依据是

Ann Brown 和之后的 Allan Collins 提出了一种称为( ) 的研究方法, 标志着设计型研究的诞生。

21世纪大学教学的重要特征和教学信息系统建设的主要方向是

2018 年国家级教学成果奖中，基础教育教学成果奖中最为热门的领域是（）A、创新改革

1946年（ ）提出了“学习金字塔”的理论。