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人本主义心理学的代表人物马斯洛和罗杰斯强调学习中人的情感因素，这要求老师要做学生的（）。

A、C.朋友和知己

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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行动研究是在（）中进行的，与特定问题相联系的一种方法，它旨在对现实世界进行功能性的干预，并检验这种干预的效果。

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（）是高校教师的根本任务。

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个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为

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课程思政的实质是

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以下哪项不属于心理健康的基本标准：

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每年的（）被确定为全国大学生心理健康日。

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在个体主义文化中，人们基本的思维方式是

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“00后”大学生的自我意识突出，体现出一些鲜明的特征，其中不包括：

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有位同学的妈妈是数学家，老师自然地认为这位同学具有更好地掌握数学的能力。而同学感受到了老师的热情后，学生也会对数学充满热情。这体现出了（）。

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斯腾伯格及其团队研究不同社会阶层文化对自我建构的影响，下列表述错误的是

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单选题

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高等教育心理学自用参考

人本主义心理学的代表人物马斯洛和罗杰斯强调学习中人的情感因素，这要求老师要做学生的（）。

A、C.朋友和知己

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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行动研究是在（）中进行的，与特定问题相联系的一种方法，它旨在对现实世界进行功能性的干预，并检验这种干预的效果。

A. D.教育情境

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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（）是高校教师的根本任务。

A. C.立德树人

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为

A. C.聚合型

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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课程思政的实质是

A. B.将价值塑造与知识传授、能力培养一体化推进

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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以下哪项不属于心理健康的基本标准：

A. C.对外界事物保持敏感

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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每年的（）被确定为全国大学生心理健康日。

A. C.5月25日

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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在个体主义文化中，人们基本的思维方式是

A. A.分析性思维

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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“00后”大学生的自我意识突出，体现出一些鲜明的特征，其中不包括：

A. C.人际冲突加剧

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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有位同学的妈妈是数学家，老师自然地认为这位同学具有更好地掌握数学的能力。而同学感受到了老师的热情后，学生也会对数学充满热情。这体现出了（）。

A. C.自我应验效应

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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斯腾伯格及其团队研究不同社会阶层文化对自我建构的影响，下列表述错误的是

A. B.低社会阶层的个体更容易形成“独立型自我”

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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