教学内容有效呈现的关键是

A. A.赫尔巴特

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. B.教学反思

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. A.创造性思维

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. C.主体性

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.行为主义心理学

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.有呼吁理解智慧教育，优化课程的教学模式

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.以上都是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. C.建构主义理论

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. B.3—10年

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. B.班级生生关系

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3