教师在教学活动中创造性地运用教育教学规律，并不断与时俱进，这体现了教师（）的职业特点。

萨提亚围绕自己、他人、情境三个维度总结出来的沟通模型中，只关注“他人”，不关注“我”和“情绪”是哪种类型？（ ）。

萨提亚围绕自己、他人、情境三个维度总结出来的沟通模型中，既关注“我”又关注“他人”，还不忘关注“情境”是哪种类型？（ ）。

如何借鉴后现代主义的主体间性、人本主义的以学生为中心，在教师的价值输出的同时关照到学生？（ )。

如果一个学生经常将自己的成功归因于外部因素，那么他很可能会感到

认知结构学习理论的提出者是

人们在信息加工过程中倾向于以外部参照作为指导依据的认知方式属于

人们在信息加工过程中倾向于依赖内在参照或内部感知线索作为指导的认知方式是

人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做

人本主义心理学主张学生是学习的主体，强调师生的良好互动对教学的重要作用，这体现出了教师（）的职业角色。

人本主义心理学的代表人物马斯洛和罗杰斯强调学习中人的情感因素，这要求老师要做学生的（）。