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高等教育心理学自用参考
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()是一种心境的忧伤、悲哀和情绪的低落,是衡量教师心理健康状况的重要指标。

A、A.抑郁

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案:A

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随机通达教学是 提出的
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-88b8-c07f-52a228da6001.html
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在教学内容可视化处置中的“双通道原则”是指
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9858-c07f-52a228da6007.html
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根据韦纳的归因理论,能力的归因属性是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7918-c07f-52a228da6024.html
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我们将无需任何训练或先前经验就自然发生的反应称为
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-88b8-c07f-52a228da6013.html
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依据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》,我国高等学校学生心理健康教育的总体目标不包括:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9088-c07f-52a228da6013.html
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现代化沟通媒介对师生关系带来的挑战包括
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-8ca0-c07f-52a228da6016.html
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关于文化冲突,下列表述不正确的是
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有意义学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立( ) 的联系
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9470-c07f-52a228da6025.html
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教学中克服语言文化差异的做法包括
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-80e8-c07f-52a228da600d.html
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在“番茄工作法中”,用于专注学习的时间是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9858-c07f-52a228da6002.html
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高等教育心理学自用参考
题目内容
(
单选题
)
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高等教育心理学自用参考

()是一种心境的忧伤、悲哀和情绪的低落,是衡量教师心理健康状况的重要指标。

A、A.抑郁

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案:A

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相关题目
随机通达教学是 提出的

A. D.斯皮罗

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-88b8-c07f-52a228da6001.html
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在教学内容可视化处置中的“双通道原则”是指

A. A.“视觉表征+听觉表征”

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9858-c07f-52a228da6007.html
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根据韦纳的归因理论,能力的归因属性是

A. C.内部、稳定、不可控

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7918-c07f-52a228da6024.html
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我们将无需任何训练或先前经验就自然发生的反应称为

A. B.无条件反应

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-88b8-c07f-52a228da6013.html
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依据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》,我国高等学校学生心理健康教育的总体目标不包括:

A. D.常见精神障碍和心理行为问题的发生率逐年下降

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9088-c07f-52a228da6013.html
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现代化沟通媒介对师生关系带来的挑战包括

A. D.以上均是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-8ca0-c07f-52a228da6016.html
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关于文化冲突,下列表述不正确的是

A. D.所有的文化差异都会导致冲突。

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-7d00-c07f-52a228da6003.html
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有意义学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立( ) 的联系

A. C.非任意的和实质性的

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9470-c07f-52a228da6025.html
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教学中克服语言文化差异的做法包括

A. D.以上均是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-80e8-c07f-52a228da600d.html
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在“番茄工作法中”,用于专注学习的时间是

A. B.25分钟

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e8e8-998a-9858-c07f-52a228da6002.html
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