223.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体,可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于( )层次的课程体系。

281.高等教育学的研究对象为( )。

280.高等教育概念具有( )。

279.按照高等教育研究中调查采用的方式,可将调查研究法分为( )。

278.高等教育研究课题论证的基本内容包括( )。

277.关于高等教育研究中的调查研究法,下列说法中正确的有哪些( )。

276.高等教育研究的工作计划主要包括( )。

275.在高等教育研究中,研究报告主要包括( )。

274.下列属于学术失范或学术不端的是( )

273.高校合格评估的内容主要包括( )。

272.基于高等教育问责的主体和类型,高等教育评价制度可分为( )