多选题
279.按照高等教育研究中调查采用的方式,可将调查研究法分为( )。
A
问卷调查法
B
调查表法
C
访谈调查法
D
反馈性调查法
答案解析
正确答案:ABC
解析:
**解析:**
在高等教育研究中,调查研究法是一种通过搜集资料、分析事实来认识教育现象的研究方法。根据调查所采用的具体方式或手段的不同,通常将调查研究法分为以下几类:
1. **问卷调查法(A)**:这是最常用的一种调查方式。研究者根据研究目的,编制一系列问题构成问卷,发给被调查者填写,从而收集资料。其优点是效率高、覆盖面广、便于量化统计。
2. **调查表法(B)**:与问卷调查法类似,但调查表通常用于收集具体的事实性数据或统计资料(如学校基本情况统计表、学生学籍信息等),结构往往更加固定和标准化,侧重于客观数据的采集。
3. **访谈调查法(C)**:又称谈话法,是研究者通过与被调查者面对面交谈来收集资料的方法。其优点是可以深入了解被调查者的观点、态度和深层原因,灵活性强,但耗时较长,样本量通常较小。
**关于选项 D:**
“反馈性调查法”并不是调查研究法按照“采用方式”分类的标准术语。在教育研究中,虽然存在对教学效果等进行反馈评价的过程,但这通常属于评价研究或行动研究的范畴,或者只是调查目的的一种,而非基于数据采集手段(如问卷、表格、访谈)的分类方式。
因此,按照调查采用的方式(即收集资料的具体工具或互动形式),主要分为问卷调查、调查表和访谈调查。
**正确答案:ABC**
题目纠错
高校教资-高等教育学
相关题目
单选题
225.下列选项属于单纯的通识教育课程的是( )。
单选题
224.库马尔说:“我们必须坦承,真正维护大学地位的是这样一种学位:它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说,其中指涉的课程属于( )。
单选题
223.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体,可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于( )层次的课程体系。
单选题
222.普通教育课程又称( ),是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。
单选题
221.从横向结构看,高等学校课程可分为( )
单选题
220.进行高等学校的课程评价时首先要( )。
单选题
219.高等学校的课程开发主要包括新增课程和( )。
单选题
218.高等学校的课程督导分为综合督导和( )。
单选题
217.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式MIT的主要特征是( )。
单选题
216.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中,从学生的视角审视课程的( )。
