多选题
278.高等教育研究课题论证的基本内容包括( )。
A
课题的问题情境创设
B
课题的选题价值论证
C
课题研究的基本思路论证
D
课题研究的可行性论证
答案解析
正确答案:BCD
解析:
**解析:**
高等教育研究课题的论证(通常体现为开题报告或申报书的核心部分)旨在说明“为什么要做这个研究”、“做什么”、“怎么做”以及“能不能做成”。其基本内容主要包含以下几个核心方面:
1. **选题价值论证(对应选项 B)**:
这是课题论证的首要环节。需要阐述研究的理论意义(对学科发展的贡献)和实践意义(对教育现实问题的解决作用),说明该课题值得研究。
2. **课题研究的基本思路论证(对应选项 C)**:
这部分主要解决“怎么研究”的问题。包括研究目标、研究内容、研究方法、技术路线以及整体逻辑框架。它展示了研究者对课题的整体构思和实施计划。
3. **课题研究的可行性论证(对应选项 D)**:
这部分主要解决“能否完成”的问题。需要分析研究者的前期基础、团队结构、资料准备、设备条件、经费保障以及时间安排等,证明该课题在现有条件下是可以顺利完成的。
**关于选项 A 的分析:**
* **A. 课题的问题情境创设**:虽然在进行选题背景介绍时,通常会描述问题产生的背景或情境,但这属于“提出问题”的铺垫环节,而非课题论证本身的结构性核心内容。课题论证更侧重于对选题价值、研究方案和可行性的系统性分析与辩护。因此,A 项不属于基本内容的标准分类。
综上所述,高等教育研究课题论证的基本内容主要包括选题价值、研究思路和可行性论证。
**正确答案:BCD**
题目纠错
高校教资-高等教育学
相关题目
单选题
226.大学的“学分制”首创于( )。
单选题
225.下列选项属于单纯的通识教育课程的是( )。
单选题
224.库马尔说:“我们必须坦承,真正维护大学地位的是这样一种学位:它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说,其中指涉的课程属于( )。
单选题
223.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体,可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于( )层次的课程体系。
单选题
222.普通教育课程又称( ),是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。
单选题
221.从横向结构看,高等学校课程可分为( )
单选题
220.进行高等学校的课程评价时首先要( )。
单选题
219.高等学校的课程开发主要包括新增课程和( )。
单选题
218.高等学校的课程督导分为综合督导和( )。
单选题
217.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式MIT的主要特征是( )。
