以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于

A. B.设计实验

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. B.生物学因素

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. B.3—10年

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.教师对学生非对称的伦理关系

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. A.课前预习

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. A.创造性

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.提高业务能力

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. B.心理健康素质是维护心理健康的重要条件

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. C.在师生关系中，学生不需要承担任何伦理责任

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.让学生明确自己的任务目标，责任，公平客观地评价学生完成的情况

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3