下列哪项不属于宏观教学环境

根据评价在教学活动中的时间和作用的不同，教学评价可以分为（）、形成性评价和总结性评价。

根据涵盖范围对教学设计进行分类，不包括

根据费德勒教师“八阶段”专业成长理论，教师接受师资培训属于哪一个阶段（）。

根据德瑞福斯的“五段论”，对教学有更高的期待，但在教学技能上还不能达到变通和因材施教的教师处于（）。

根据不同时期所关注的焦点问题将教师的职业发展划分为（）。

根据不同的角度，可将师生冲突分为不同的类型。从冲突的表现形式来看，可分为（ ）。

根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是（）。

根据埃德加·戴尔（Edgar Dale）1946年提出了“学习金字塔”的理论，以语言学习为例，在初次学习两个星期后：在塔尖的第一种学习方式是（ ）。

根据“耶克斯——多德森”定律，为了完成十分困难的任务，动机水平最好保持在

根据“大五”人格理论，大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面，分别是开放性、责任心、 （ ）、宜人性和神经质性。