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高等教育心理学自用参考

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大学中完全不同于中小学的群体关系是

A、C.跨学科生生关系

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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以下哪项不属于心理健康的基本标准：

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承担助教工作，不适宜担任主讲工作的高校教师处于职业发展的哪一个阶段？

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（）是教师威信形成的精神性因素。

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以下不是引导学生有效评价的策略是（）

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中国高校的多元文化教育包括

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高等教育心理学自用参考

大学中完全不同于中小学的群体关系是

A、C.跨学科生生关系

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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教师对学生的全面评价需要包含

A. D.以上均是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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下列哪个不属于高等教育

A. B.成人教育

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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卡瑞提出的“洋葱”模型中，最外层是

A. B.教学偏好

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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以下哪项不属于心理健康的基本标准：

A. C.对外界事物保持敏感

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做

A. B.认知风格

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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当成绩较差的同学取得进步时，老师会对其产生一些怀疑。这体现出了（）。

A. A.维持性期望效应

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

承担助教工作，不适宜担任主讲工作的高校教师处于职业发展的哪一个阶段？

A. B.导入期

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

（）是教师威信形成的精神性因素。

A. D.关爱学生

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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以下不是引导学生有效评价的策略是（）

A. B.占用学生上课时间

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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中国高校的多元文化教育包括

A. D.以上均是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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