606.《中华人民共和国义务教育法》规定由()确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置和审定教科书。
A. 国务院教育主管部门
B. 省教育主管部门
C. 地方教育主管部门
D. 教育研究机构
解析：解析：《义务教育法》第三十五条规定，国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。
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28.怎么培养学生的观察力?
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225.新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。()
解析：解析：新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课。
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33.某中学生,几乎每次考试都感到时间太紧张。原因是她做下题时总是担心上题做错,因此不得不反复检查,因而浪费了很多时间,尽管她也觉得没有必要,但是就是控制不住自己,这种障碍是()。
A. 强迫性障碍
B. 广泛性焦虑
C. 恐怖性障碍
D. 抑郁性障碍
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244.社会自我基本成熟的时间是在(
A. 幼儿期
B. 婴儿期
C. 少年期
D. 青春期
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113.关于教师语言表达能力要求,以下正确地有()。
A. 准确简练
B. 清晰流畅
C. 生动形象
D. 具有科学性
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445.小明在游戏中把凳子当马骑,这种活动反应的想象功能是()。
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373.我国古代思想家墨子说:“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”,荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”这说明()。
A. 遗传素质影响个体发展
B. 环境因素影响个人发展
C. 学校教育影响个人发展
D. 家庭地位影响个人发展
解析：解析：社会环境是人发展的外部条件，为个体的发展提供了多种可能，如机遇、条件和对象。“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”“孟母三迁”和“近朱者赤，近墨者黑”等都说明了社会环境对人的发展的重要性。
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33.如何有效的促进学习迁移?
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107.阈限越小表明感受性越差。()
解析：解析：阈限和感受性成反比，阈限越大，感受性越差。
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