80.运用口头和书面语言向学生讲述道理,使学生明辨是非的方式属于说服教育方式中的()。
A. 语言说服教育
B. 事实说服教育
C. 常规锻炼法
D. 实践锻炼法
解析：解析：语言说服法是指运用口头和书面语言向学生讲述道理，使学生明辨是非的方法。主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。
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473.中学生在学习了单项式乘多项式的有理数代数运算规则后,学习如（A+B）（A-B）多项式运算规则,根据加涅的学习结果分类,这一学习属于()。
A. 发现学习
B. 接受学习
C. 高级规则学习
D. 认知策略学习
解析：解析：A、B属于学习方式而非学习结果。多项式运算需要学生将单项式乘多项式运算规则整合起来通过解决问题而获得，属于加涅的高级规则。
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204.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。
A. 泰勒
B. 夸美纽斯
C. 裴斯塔洛齐
D. 凯洛
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46.根据人对问题思考的速度的差异,杰罗姆•卡根等将认知风格类型划分为()。
A. 场独立性与场依存性
B. 冲动型与沉思型
C. 同时性与继时性
D. 整体加工与部分加工
解析：解析：杰罗姆•卡根把认知风格分为两种：冲动型和沉思型。
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510.我国政府通过在国外设立“孔子学堂”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以()。
A. 创造更新文化
B. 传播交流文化
C. 选择提升文化
D. 筛选保存文化
解析：解析：建立孔子学堂，把中国的文化传播到国外，这种横向的交流，体现了文化的传播、交流的功能。
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141.班主任的民主式的领导方式对学生的发展最有利。()
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25.课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的重要途径和措施。()
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457.根据埃里克森的人格发展阶段理论,12-18岁的学生要解决的主要矛盾是()。
A. 自主感对羞耻感
B. 主动感对内疚感
C. 勤奋感对自卑感
D. 自我同一性对角色混乱
解析：解析：埃里克森人格发展每个阶段的心理冲突如下：（1）婴儿前期（0-1.5岁）：信任—怀疑；（2）婴儿后期（1.5-3岁）：自主—羞耻；（3）幼儿期（3-6岁）：主动—内疚；（4）童年期（6-12岁）勤奋—自卑；（5）青少年期（12-18岁）：角色同一—混乱；（6）成年早期（18-25岁）：亲密—孤独；（7）成年中期（25-50岁）：繁衍—停滞；（8）成年后期（50岁后）：完善—失望､厌恶。12-18岁的学生要解决的主要矛盾是角色同一对混乱。
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35.根据科尔伯格的道德发展理论,人的品德发展的最高水平是()。
A. 遵守法规取向
B. 普遍伦理取向
C. 寻求认可取向
D. 社会契约取向
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310.某校领导提出必须要针对学生的兴趣和需要,依据当地社会、经济发展的具体情况,结合学校的优势,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发和实施课程。这属于()。
A. 国家课程
B. 校本课程
C. 学科课程
D. 地方课程
解析：解析：校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。题目考查的是校本课程的概念，故此题选B。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-60c0-c021-5dd340f22409.html
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