98.春秋战国时期,官学衰微,私学兴起,为遏制这种情况,董仲舒提出要“罢黜百家,独尊儒术”。()
解析：解析：汉武帝为巩固汉朝统治采纳董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”。
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378.“教学有法,教无定法”说明教师劳动具有()。
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性
解析：解析：“教学有法，教无定法”是说教师在教学过程中要根据具体的情况，采取相应的教法，教法并非一成不变，这反映了教师劳动的创造性。
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200.为促进迁移,教师在教学活动中应合理编排教学内容,合理安排教学程序。()
解析：解析：为促进迁移，教师在教学活动中应精选教材、合理编排教学内容、合理安排教学程序、教授学习策略，提高迁移意识性。
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440.小孩子在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相识的字读错,如把“入口”读成“人口”,这说明小孩子()。
A. 感知能力不成熟
B. 注意能力不健全
C. 记忆能力不深刻
D. 思维能力有欠缺
解析：解析：知觉的对象是由不同部分和属性组成的，个体一般把部分当作整体来感知，把事物的个别特性综合为整体来反映。
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223.新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生适应性实行()。
A. 国家统一管理课程
B. 地方、学校管理课程
C. 国家、地方、学校三级管理课程
D. 学生自主管理课程
解析：解析：新课程改革的具体目标中指出，要改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级管理课程，增强课程对地方、学校及学生适应性。所以此题选C。
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323.()是全面发展的重要组成部分,体现了社会主义教育的性质和方向。
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542.下列学习理论中,学生观强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是()。
A. 完形-顿悟说
B. 认知-结构学习理论
C. 建构主义学习理论
D. 信息加工学习理论
解析：解析：建构主义学习理论主张认识和学习是表征和反映真实客观事实的过程，注重学习者的内部过程，包括对新信息的意义建构和对原有经验的改造和重组。建构主义理论中有两个关键词，即“建构”和“生长”。
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161.人际关系的三维理论是由()提出的。
A. 霍曼斯
B. 舒茨
C. 克鲁特
D. 阿希
解析：解析：人际关系的三维理论是由舒茨提出的。
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111.迁移的经验类化说认为,只要两种学习情境中原有相关因素或共同要素越多,越容易产生迁移()
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9.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。
A. 自主性
B. 随意性
C. 规范性
D. 强制性
解析：解析：课外活动的特点主要有：（1）学生参加课外活动的自愿选择性，学生可以利用丰富的课外资源自愿组织、选择和参加活动，不具有强制性，排除D项；（2）课外活动内容和形式的灵活多样性，不需要遵循固定的模式，排除C项；（3）学生在课外活动组织上的自主性。课外活动虽然是在课堂教学之外组织的，但也是有目的、有计划、有组织的教育活动，排除B项。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-39b0-c021-5dd340f22408.html
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