23.学生品德不良主观方面的原因有()。

366.通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()。

365.为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是()。

364.新课程把教学过程看成是()的过程。

363.贯彻新课程“以人为本”的教育理念,首先应该做到()。

362.下列对教学反思的意义描述不合理的是()。

361.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能,如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。

360.在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是()。

359.实施启发式教学的关键在于()。

358.班主任工作的中心环节是()。

357.衡量一个班集体成功与否的重要标志是()。