362.下列对教学反思的意义描述不合理的是()。

27.布鲁纳提出了掌握学科基本结构的教学原则是()。

26.成就动机是学习动机中最重要心理成分,奥苏伯尔认为它主要由()成分构成。

25.下列属于具体迁移的有()。

24.下列关于实验法的论述,正确的是()。

23.学生品德不良主观方面的原因有()。

22.下列做法能培养学生问题解决能力的有()。

21.班杜拉认为观察学习的过程除注意过程外,还包括()。

20.科尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了()几个水平。

19.影响态度与品德学习的外部条件,主要包括()。

18.古希腊著名哲学家和教育家苏格拉底的教育方法“苏格拉底法”又称()。