24.下列关于实验法的论述,正确的是()。

解析：解析：研究性学习指学生在教师指导下,从自然现象､社会现象和自我生活中选择和确定研究专题,并在研究过程中主动地获取知识､应用知识､解决问题的学习活动｡研究性学习既是一种学习方式,也是一种课程形态｡我们今天所倡导的研究性学习主要是通过转变学习方式以促进每一个学生的全面发展｡作为一种课程形态,研究性学习课程是为研究性学习方式的充分展开所提供的相对独立的､有计划的学习机会｡

解析：解析：创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，在整体上呈正相关趋势。其基本关系表现为：低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性，高创造性者必须有高于一般水平的智商。

解析：解析：练习的进步是先快后慢的，中间有一个明显的暂时的停顿期，即高原期。

解析：解析：科学性与思想性相结合的教学原则要求教师要保证教育内容的科学性，同时还要注重思想品德教育。

解析：解析：埃里克森人格发展每个阶段的心理冲突如下：（1）婴儿前期（0-1.5岁）：信任—怀疑；（2）婴儿后期（1.5-3岁）：自主—羞耻；（3）幼儿期（3-6岁）：主动—内疚；（4）童年期（6-12岁）勤奋—自卑；（5）青少年期（12-18岁）：角色同一—混乱；（6）成年早期（18-25岁）：亲密—孤独；（7）成年中期（25-50岁）：繁衍—停滞；（8）成年后期（50岁后）：完善—失望､厌恶。12-18岁的学生要解决的主要矛盾是角色同一对混乱。

解析：解析：现代社会生产力发展迅速，需要劳动者具备更丰富的生产劳动知识和技能，因此现今的教育除了伦理宗教外主要是生产技能与技术方面的内容。因此，本题选B。

解析：解析：创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。吴承恩塑造“猪八戒”的心理过程是创造想象。

解析：解析：发现教学、探究教学和问题教学都属于以引导探究为主的方法。