37.以下说法不正确的是( )

本题考查的是高等教育学的基本概念，主要涉及高等教育的功能、职能及其与社会经济、文化的关系。以下是对各个选项的详细解析： **1. 分析选项 A：** * **内容**：高等教育既具有正向功能也具有负向功能。 * **解析**：这是正确的。从社会学的功能主义视角来看，任何社会现象或制度都可能产生预期的、有益的“正向功能”（如培养人才、促进科研），也可能产生非预期的、有害的“负向功能”（如加剧社会阶层固化、学历通胀、资源浪费等）。因此，该说法符合教育社会学的基本观点。 **2. 分析选项 B：** * **内容**：高等教育功能和高等学校职能是一个概念。 * **解析**：**这是不正确的**。虽然两者联系紧密，但在教育学理论中属于两个不同的范畴： * **高等教育功能**：是指高等教育活动本身所固有的、对个体和社会发展产生的影响和作用（如政治功能、经济功能、文化功能等）。它更侧重于宏观层面和客观结果。 * **高等学校职能**：是指高等学校作为特定机构在社会分工中承担的具体职责和任务通常概括为三大职能：人才培养、科学研究、社会服务（部分理论加上文化传承与创新）。它更侧重于机构层面的主观职责和操作领域。 * **结论**：功能是职能的基础，职能是功能的体现，但二者不能等同。 **3. 分析选项 C：** * **内容**：高等教育可以促进经济发展,也受制于经济增长的质量和效果。 * **解析**：这是正确的。这体现了高等教育与经济之间的辩证关系： * **促进作用**：高等教育通过培养高素质劳动力和创造新知识来推动经济增长。 * **制约作用**：高等教育的发展规模、速度和结构受到当时当地经济发展水平、财政投入能力以及经济结构的制约。 **4. 分析选项 D：** * **内容**：高等教育不仅可以保存、继承、传承文化也可以选择和创新文化。 * **解析**：这是正确的。这是高等教育的文化功能的具体体现： * **保存与传承**：通过教学和研究，将人类优秀的文化遗产代代相传。 * **选择与批判**：对传统文化进行筛选，去粗取精。 * **创新与发展**：通过科学研究和学术探索，创造新的文化成果，引领文化发展方向。 **总结：** 选项 A、C、D 均正确描述了高等教育的属性及与其他社会系统的关系。选项 B 混淆了“功能”与“职能”这两个 distinct（不同）的概念，因此说法错误。 故正确答案为 **B**。