13.高等教育对个体的促进功能不包括( )。

**解析：** 高等教育的功能通常分为对个体的促进功能（个体功能）和对社会的促进功能（社会功能）。 1. **高等教育的个体功能**主要指高等教育对受教育者身心发展产生的影响，具体包括： * **促进个体社会化**：帮助个体掌握社会规范、价值观念和行为方式，使其能够适应社会生活（对应选项 B）。 * **促进个体个性化**：尊重和发展个体的独特性、自主性和创造性，使个体成为独特的自我（对应选项 D）。 * **促进个体生活能力的发展**：通过知识传授和技能训练，提高个体解决实际问题、独立生活和职业发展的能力（对应选项 A）。 2. **高等教育的社会功能**主要指高等教育对社会整体发展产生的影响，包括： * **政治功能**：如**培养合格公民**、传播政治意识形态、促进政治民主等。 * 经济功能：如培养劳动力、促进科技创新等。 * 文化功能：如传承和创新文化等。 **结论：** 选项 A、B、D 均属于高等教育对**个体**发展的促进作用。而选项 C “培养合格公民”侧重于个体作为社会成员的政治属性和社会责任，通常被归类为高等教育的**社会功能**（特别是政治功能），而非直接的个体身心发展功能。因此，它不属于“对个体的促进功能”这一范畴。 故正确答案为 **C**。