A、 表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力
B、 思维能力、表达能力、争辩能力和倾听能力
C、 思维能力、表达能力、倾听能力和说服能力
D、 表达能力、争辩能力、倾听能力和说服能力
答案:A
解析:解析:沟通能力包括着表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力。
A、 表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力
B、 思维能力、表达能力、争辩能力和倾听能力
C、 思维能力、表达能力、倾听能力和说服能力
D、 表达能力、争辩能力、倾听能力和说服能力
答案:A
解析:解析:沟通能力包括着表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力。
A. 招标工程的范围
B. 投标人在中标后应享受的权利
C. 施工技术说明
D. 投标文件的组成
E. 投标人要承担的义务和责任
解析:解析:二)技标书附录与合同条件这是招标文件的重要组成部分,其中可能标明了招标人的特殊要求,即投标人在中标后应享受的权利、所要承担的义务和责任等,投标人在报价时需要考虑这些因素。
A. 利用全站仪复查轴线偏差
B. 利用酚酞液观察混凝土表面碳化
C. 利用磁场磁粉探查焊缝缺陷
D. 利用小锤检查面砖铺贴质量
解析:解析:用测量工具和计量仪表等检查断面尺寸、轴线、标高、湿度、温度等的偏差,属于实测法。利用专门的仪器仪表从表面探测结构物、材料、设备的内部组织结构或损伤情况,属于无损检测。运用敲击工具进行音感检查,属于目测法。利用酚酞液观察混凝土表面碳化属于理化试验法。
A. 防尘
B. 防毒
C. 防噪声、取暧、降温
D. 通风、照明
E. 加强安全管理
解析:解析:职业卫生措施是预防职业病和改善职业卫生环境的必要措施,包括防尘、防毒、防噪声、通风、照明、取暧、降温等措施。
A. 安全
B. 成本
C. 目标
D. 质量
解析:解析:在工程施工实践中,必须树立和坚持一个最基本的工程管理原则,即在确保工程质量的前提下,控制工程的进度。
A. 项目管理组织结构图
B. 合同结构图
C. 项目结构图
D. 合同工作关系图
解析:解析: 二、项目管理的组织结构图对一个项目的组织结构进行分解,并用图的方式表示,就形成项目组织结构图图-Diagram of Organizational Breakdown Structure ), 或称项目管理组织结构图。 项目组织结构图反映一个组织系统(如项目管理班子) 中各子系统之间和各组织元素(如各工作部门)之间的组织关系, 反映的是各工作单位、各工作部门和各工作人员之间的组织关系。而项目结构图描述的是工作对象之间的关系。对一个稍大一些的项目的组织结构应该进行编码,它不同于项目结构编码,但两者之间也会有一定的联系。图 1Z201032-8 所示是项目组织结构图的示例,它属于职能组织结构。
A. 设备制造前,采购方支付设备价格的10%作为预付款
B. 供货方按照交货顺序在规定的时间内将货物送达交货地点,采购方支付该批设备价的80%
C. 剩余的10%作为设备保证金,待保证期满,采购方签发最终验收证书后支付
D. 履约证书交付后,设备保证金全部返还
解析:解析:合同价款的支付一般分三次:(1)设备制造前,采购方支付设备价格的10%作为预付款;(2)供货方按照交货顺序在规定的时间内将货物送达交货地点,采购方支付该批设备价的80%;(3)剩余的10%作为设备保证金,待保证期满,采购方签发最终验收证书后支付。
A. 15天
B. 30天
C. 3个月
D. 6个月
解析:解析:【内容考查】本题考查的是建设工程职业健康安全与环境管理的要求。【选项分析】对于需要试生产的建设工程项目,建设单位应当在项目投入试生产之日起3个月内向环保行政主管部门申请对其项目配套的环保设施进行竣工验收。
A. 施工照明、通风
B. 工程地质、水文
C. 地下障碍物以及其他不可抗力
D. 气象条件
解析:解析:【内容考查】本题考查的是项目质量的影响因素分析。【选项分析】作业环境因素,主要指项目实施现场平面和空间环境条件,各种能源介质供应,施工照明、通风、安全防护设施,施工场地给排水,以及交通运输和道路条件等因素。
A. 编写施工招标文件
B. 准备建设工程工招标条件
C. 参与施工合同的商签
D. 协助业主办理招标申请
E. 组织建设工程工招标的工作
解析:解析:本题考核的是施工招标阶段建设监理工作的主要任务。施工招标阶段建设监理工作的主要任务包括:(1)拟订或参与拟订建设工程施工招标方案;(2)准备建设工程施工招标条件;(3)协助业主办理招标申请;(4)参与或协助编写施工招标文件;(5)参与建设工程施工招标的组织工作;(6)参与施工合同的商签。
A. 特定的建筑企业的质量管理
B. 特定的建设工程项目质量控制
C. 特定的组织的质量管理
D. 有特殊要求的建设工程项目质量控制
解析:解析:建设工程项目质量控制体系只用于特定的建设工程项目质量控制,而不是用于建筑企业或组织的质量管理,其建立的目的不同。