在中国传统文化中长期存在的“师徒式”师生关系体现的是

A. C.积极参与志愿者服务

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. C.“主导-主体”论

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. B.罗森塔尔效应

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. A.人本主义心理学

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.有呼吁理解智慧教育，优化课程的教学模式

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.以上均是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.以上均是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.教学设计

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. B.特殊性

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. A.教学目标

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3