遇到一件令人愉快的事，个体会产生愉快的情绪，如果相反，个体用低沉的语调向别人述说令人愉快的事，或者对痛苦的事做出快乐的反映，代表着个体的心理可能出现了异常，这体现了区分心理异常与正常的哪一条原则：

“我与你”的师生关系尤其强调

“文化不适应”现象可以体现为

“他者性”理论的提出者是

“思维导图法”可能受到了以下哪个学习理论的启发？

“十年树木，百年树人”体现了教师的（）职业特点。

“师生互为主客体”指的是

“教师有时会表扬奖励前十名的同学们。”是采取（）评价方法

“计件工作”采用了哪种强化程式

“积极教育”一词最初的提出者是（ ）。

“多元文化教育之父”是