影响教师威信形成的实践性因素是（）。

A. D.20—35年

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. A.赫尔巴特

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. A.成果导向教育

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.常见精神障碍和心理行为问题的发生率逐年下降

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. A.消费水平越来越高

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. C.并非每个人都可以在这两大维度上找到自己的位置

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.效果的评价者

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. A.课前预习

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. C.信息加工方式

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.20—35年

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3