下列学习动机中属于内在动机的是

芬克提出综合性大学课程设计的一个重要原则是

芬克认为的“有意义的学习经历”是

芬克认为，提高教育质量的关键在

费孝通先生提出的“中华民族多元一体格局”，其“多元”是指

非指导性教学模式的理论依据是

非暴力沟通技巧的目的是使人友爱互助，是基于人与人是( )的原则进行。

防止教学中的性别偏见的适宜做法是

发现学习是指学习者在只有相关的线索或例证，不清楚学习内容的情况下，通过（ ）得出结论或找到问题的答案

对中国传统文化中长期存在的“师徒式”师生关系理解正确的是

对于沉思型和冲动型的认知风格，下列说法正确的是