复杂的、多层次的知识的表征方式是

A. A.分析性思维

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. A.课程教学设计

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. B.艰苦的劳动观

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.联结

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.教学设计

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. D.列维纳斯

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. A.倾向使用非分析的、笼统的或整体的知觉方式

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. A.酒精、药物依赖的困扰

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. C.同一过程的两个方面

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

A. C.建议其停止上课，以免对其他学生造成不良影响

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3