答案：答：学校教育在人的发展中起主导作用，其作用主要表现在以下四个方面：（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
答案：答：学校教育在人的发展中起主导作用，其作用主要表现在以下四个方面：（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不平衡
解析：解析：这反映出人与人之间的不同体现了身心发展的差异性。
A. 注意过程
B. 保持过程
C. 复现过程
D. 动机过程
E. 识记过程
解析：解析：美国行为主义心理学家班杜拉提出了观察学习的模仿理论，他把观察学习分为注意、保持、复现和动机四个过程。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：先学习的知识对后学习知识的影响叫顺向迁移，后学习的知识对先学习知识的影响叫逆向迁移。既然是相互影响则既存在顺向迁移也存在逆向迁移。
A. 是一种单向性的思想交流方式
B. 不利于课堂的管理
C. 不能使学生直接体验所学知识
D. 记忆效果差,尤其是时间长的讲授课
解析：解析：讲授法的主体是教师，因此它主要是一种单向性的思想交流方式；讲授法主要传授人类的间接经验，因此不利于学生直接体验所学知识；讲授法不利于调动学生学习的主体性，因此记忆效果比较差；讲授法有利于课堂的管理，应选B。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：十年树木，百年树人。此俗语描述是人才培养周期较长，即教师劳动的长期性。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：我国正式颁布的第一个学制是壬寅学制，我国第一个颁布并实施的学制是癸卯学制。
A. 正确
B. 错误
A. 正式群体
B. 非正式群体
C. 非法群体
D. 合法群体
解析：解析：非正式群体没有正式文件规定而构成的群体，其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础，以感情为纽带。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：教学评价从功能上可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：阈限和感受性成反比，阈限越大，感受性越差。
