218.注视一个红色的正方形一定时间后,再将视线转向白色背景上,就会看到一个蓝绿色的正方形的现象称为()。
解析：解析：刺激物对感受器的作用停止后，感觉现象并不立即消失，它能保留一个短暂时间，这种现象称为后象。
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415.办学宗旨、教育理念、校风校训等属于()。
A. 校园物质文化
B. 校园制度文化
C. 校园精神文化
D. 学生文化
解析：解析：校园精神文化包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。
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570.在现实生活中,有的人大器晚成,有的人少年英才,有的人擅长数理运算,有的人善于言辞表达,这反映出个体的身心发展具有()。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不平衡
解析：解析：这反映出人与人之间的不同体现了身心发展的差异性。
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12.课程目标是教学目标的载体和具体化。()
解析：解析：教学目标是课程目标的载体和具体化。
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601.对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并以()为中心。
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522.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的()。
A. 促进者
B. 研究者
C. 建设者
D. 开发者
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527.对教育发展规模和速度起决定性作用的()。
A. 科技水平
B. 文化传统
C. 政治经济制度
D. 生产力水平
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324.下列说法错误的是()。
A. 在我国教学是以知识的授受为基础的
B. 教学与教育这两个概念的关系是一种部分与整体的关系
C. 作为教育的一个组成部分的智育,主要是通过教学进行的,但是不能把两者等同
D. 教学由教与学两方面组成,因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学
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203.经典条件的反射的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异。()
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1.小学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是批评教育无效果后开除他。()
解析：解析：学生具有受教育权，年满6周岁的儿童应入学接受义务教育并受满法律规定年限的教育，学校和教师不能随意开除学生。
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