A、 教育规律
B、 教育内容
C、 教育原则
D、 教育模式
答案：B
解析：解析：教育内容是培养一定规格人才实现一定教育目的的基本保证，是教师教学的基本依据和准绳。教育内容是学生学习科学知识的重要基础。教育内容是检查教师教学质量和学生学习质量的重要依据。
A、 教育规律
B、 教育内容
C、 教育原则
D、 教育模式
答案：B
解析：解析：教育内容是培养一定规格人才实现一定教育目的的基本保证，是教师教学的基本依据和准绳。教育内容是学生学习科学知识的重要基础。教育内容是检查教师教学质量和学生学习质量的重要依据。
A. 心理特征
B. 心理表现
C. 心理变化
D. 心理现象
解析：解析：心理发展，指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
A. 引导--发现教学模式
B. 自学--指导教学模式
C. 传递--接受教学模式
D. 探究--自学教学模式
解析：解析：我国中小学教育实践中普遍采取的一种基本教学模式是传递--接受教学模式。
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 关系转化说
D. 概括化理论
A. 正确
B. 错误
解析：解析：班主任工作包括一般工作和个别工作，个别工作包括优等生、中等生、后进生三种人群。
A. 感觉适应
B. 感觉对比
C. 知觉适应
D. 知觉对比
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 陶冶教育法
D. 自我教育法
解析：解析：本题考查了陶冶教育法的定义。陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
A. 赫尔巴特
B. 艾宾浩斯
C. 加里宁
D. 瓦·根舍因
A. 正确
B. 错误
解析：解析：新课程的核心理念是为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展｡
A. 教材
B. 生存
C. 课堂
D. 学生
A. 正确
B. 错误
