87.教育目的是整个教育工作的核心,其具有的功能包括()。

302.“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”主要说明了教学中()。

301.以学生所在团体的平均成绩为标准,依据其在团体中的相对位置来评价某一学生知识的掌握程度,这种评定方法称为()。

300.在使学生掌握知识的基础阶段中,()是教学过程的中心环节。

299.有一位学生在课堂上问老师:“老师,火星上有人吗?火星上有动物吗”这位老师很不满意的说:你懂什么,听老师的就行了,你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。”学生听了心理鼓着气坐下了,这位老师违背了()的教学原则。

298.李老师通过修订和执行班规去管理班级的活动,使班级各项工作有章可循、有条不紊,李老师的做法属于班级管理中的()。

297.小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔,不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔,这说明小学生具有()。

296.()的成熟学说,认为生理成熟程序制约着个体心理发展的顺序性。

295.下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是()。

294.()是我国中小学教育实践中普遍采取的一种基本教学模式。

293.关于讲授法的缺点,叙述不正确的是()。