301.以学生所在团体的平均成绩为标准,依据其在团体中的相对位置来评价某一学生知识的掌握程度,这种评定方法称为()。

88.班杜拉提出的观察学习的过程包括()。

87.教育目的是整个教育工作的核心,其具有的功能包括()。

86.下列属于教育目的评价作用的有()。

85.建构主义的学习观认为,学习具有()。

84.奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。

83.根据斯金纳的学习理论,下列现象中属于回避条件作用的有()。

82.下列属于学习的是()。

81.结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有()。

80.学习是人类生活的普遍现象,而学生的学习是人类学习的一种特殊形式,它的特殊性表现在()。

79.布鲁纳强调学习在于教师带领学生理解学科的基本结构,帮助学生主动形成认知结构,因此在教学中需要遵循对应的教学原则,分别是()。