296.()的成熟学说,认为生理成熟程序制约着个体心理发展的顺序性。

93.正强化包括()。

92.经典性条件反射的基本规律包括()。

91.根据巴甫洛夫的研究,条件反射中涉及的基本事项有()。

90.奥苏贝尔认为,先行组织者可分为()。

89.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。

88.班杜拉提出的观察学习的过程包括()。

87.教育目的是整个教育工作的核心,其具有的功能包括()。

86.下列属于教育目的评价作用的有()。

85.建构主义的学习观认为,学习具有()。

84.奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。