A、 引起求知欲
B、 感知教材
C、 理解教材
D、 运用知识
答案：C
解析：解析：领会知识是教学过程的中心环节，领会知识包括使学生感知教材和理解教材。
A、 引起求知欲
B、 感知教材
C、 理解教材
D、 运用知识
答案：C
解析：解析：领会知识是教学过程的中心环节，领会知识包括使学生感知教材和理解教材。
A. 国务院教育主管部门
B. 省教育主管部门
C. 地方教育主管部门
D. 教育研究机构
解析：解析：《义务教育法》第三十五条规定，国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。
A. 皮亚杰
B. 科尔伯格
C. 麦克费尔
D. 班杜拉
解析：解析：社会学习模式又称社会模仿模式，是美国班杜拉创立的。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：德育的实施具有多种开端，不一定按知、情、意、行顺序进行。可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最终促使学生品德在知、情、意、行等方面和谐发展。
A. 正确
B. 错误
解析：解析：教师在确定教学内容时，既需关注本学科内容，又需要注意信息技术对本学科内容的影响而导致的学习内容的变化。
A. 正确
B. 错误
A. 8
B. 10
C. 12
D. 15
A. 高效利用最佳时间
B. 统筹安排学习时间
C. 灵活利用零碎时间
D. 学习工具的利用
A. 一种学习材料
B. 帮助学生学习的教师
C. 组织的学生活动
D. 帮助学生学习的学生
解析：解析：奥苏伯尔提出来了先行组织者概念，即先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料，先行组织者不仅能够帮助学习者学习新知识，而且可以帮助其保持知识。
