A、 检查教育教学工作的质量
B、 评价教师的工作效果
C、 指明教育工作者的工作方向
D、 检查学生的发展程度
答案:ABD
解析:解析:教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益,检查教育教学工作的质量,评价教师的教学质量和工作效果,检查学生的学习质量和发展程度,都必须以教育目的为根本标准和依据。故选ABD。
A、 检查教育教学工作的质量
B、 评价教师的工作效果
C、 指明教育工作者的工作方向
D、 检查学生的发展程度
答案:ABD
解析:解析:教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益,检查教育教学工作的质量,评价教师的教学质量和工作效果,检查学生的学习质量和发展程度,都必须以教育目的为根本标准和依据。故选ABD。
A. 正确
B. 错误
解析:解析:奥苏贝尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类,根据学习进行的方式,学习分为接受学习和发现学习,根据学习材料与学习者原有知识的关系,学习分为机械学习和有意义学习,接受学习和发现学习既可以是机械的,也可以是有意义的。
A. 政治
B. 经济
C. 文化
D. 个体的发展
解析:解析:现代社会生产力发展迅速,需要劳动者具备更丰富的生产劳动知识和技能,因此现今的教育除了伦理宗教外主要是生产技能与技术方面的内容。因此,本题选B。
A. 正确
B. 错误
解析:解析:两种方法的作用不同,在消除不良行为的时候应该同时培养新的适应行为,所以两者结合效果会更好。
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
解析:解析:在人口总体中,智力分布基本呈正态分布:两头小,中间大。
A. 社会生产力
B. 政治经济制度
C. 上层建筑
D. 科学技术
解析:解析:政治经济制度决定着教育的性质目的、教育领导权、受教育权。
A. 学会求知
B. 学会做事
C. 学会生存
D. 学会做人
解析:解析:1996年联合国教科文组织发表报告《教育:财富蕴藏其中》提出:学会求知、学会做事、学会共同生活、学会生存。
A. 脑力与体力劳动相结合
B. 教育与生产劳动相结合
C. 城乡结合
D. 理论与实践相结合
A. 正确
B. 错误
解析:解析:班主任在与学生谈话时,必须根据学生的个别差异做好学生的个别教育工作,要摸清情况,分析原因,区别对待。这包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作,对先进生要严格要求,防止自满,所以对其做法并非要及时评价,而对后进生则要以鼓励为主,对其做法就是及时评价。