4.实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。( )

2.古代社会教育的特征

1.原始社会教育的特征

2.教育信息化的定义。

1.教育的定义。

21.“文化大革命”期间的“上山下乡”是教育与生产劳动相结合的典型表现。( )

20.对教育进行事实描述的同时不能缺乏价值的追求。( )

19.通过揭示教育内在的矛盾性质特征来说明教育的本质是“特殊范畴说”的观点。( )

18.教育本质的“上层建筑说”认为教育也是一种生产力。( )

17.通过对生活世界中交往活动的探讨,胡塞尔确立起在哲学史上具有开创意义的理论——交互主体论。( )

16.在原始教育阶段,教育与生产劳动合二为一,人人必须劳动,因而人人受教育,但到了古代教育阶段,教育只是少数人才能享受的,所以古代教育不如原始教育。( )