39. 认知—同化学习理论的代表人物是( )

15. 简述发展与教育心理学的研究方法

14. 简述动作技能成熟的标志

13. 简述影响学习迁移的因素

12. 简述心理发展的一般特点

11. 简述课堂气氛的主要类型

10. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论

9. 简述韦纳的成败归因理论

8. 简述观察学习的五种效应

7. 简述学生内在学习动机的激发与维持

6. 简述人的学习和动物学习的区别