117、动机的作用不包括

158、桑代克提出的“尝试-错误”学习在性质上属于( )

157、根据斯金纳的强化原理,下面属于二级强化物中的社会强化物的是

156、布鲁纳提出的学习理论是

155、桑代克指出,在有机体采取行动时,促使其行动就是一项增强,而阻碍其行动则是一种烦恼;当有机体并不准备行动时,迫使其进行行动则成为一种烦恼,这体现了三大学习律的( )

154、布鲁纳认为,学生学习必须“超越给定信息”。这一观点强调的学习过程是( )

153、斯金纳操作条件反射学习观中,对条件反射的形成起关键作用的是( )

152、有机体学会对条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为

151、建构主义学习理论认为,学生的学习是在自己原有的知识结构基础上进行学习理解的过程,在这个过程中,教师的角色是( )

150、桑代克和斯金纳的操作性条件反射在加涅的学习层次分类中属于

149、布鲁姆的认知目标分类中,属于高级认知目标的是