93、当大学生的学习出现不顺利时,引导其进行具有内在、可变、可控特点的( )归因,将有助于他增强信心,继续坚持学习。

22、为了提高记忆效果,学习者对所学材料进行分析,列车提纲,这种方法属于( )。

21、试图将结果与预期目标进行对比,是学习策略中的( )B)

20、下列学习策略中,属于元认知策略的是( )。

19、概念学习实质上是掌握( )的共同的关键特征。

18、根据学习策略的涵盖成分,下列选项中,属于组织策略的是( )。

17、元认知指学习者对( )。

16、学生已有“遗传与变异”关系的知识,新学习“需求与价格”。这类新旧知识学习之间产生影响的同化形式属于( )。

15、在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )。

14、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。

13、学习策略的认知策略包括复述策略、精加工策略和( )